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教育部為推動「原住民族語言發展法」及「原住民族教育法」對語言文化工作朝向全族語學習環境規劃,辦理「營造族語文教育學習環境方案徵件」,收件日期自即日起至112年9月30日止,歡迎各界踴躍參與。本活動旨在營造適合不同年齡層的原住民族語言學習環境,以原住民族語生活化為宗旨,讓族人在家庭、部落與社區之間有更多機會及場域學習使用自己的語言。透過制度設計、資源誘因及族語意識的提升,營造友善的環境提供原住民族語言文字之學習,將有助於創造更多族語使用機會。111年教育部首度舉辦營造族語文教育學習環境方案徵件活動,共有16件方案入選獲獎,並於112年3月在國立屏東大學舉辦成果發表會公開表揚獲獎者。家庭組特優團隊「姑慕這家人」透過共同製作親子繪本,學習賽德克語,創造以親子共讀為核心的方案內容。社區組特優團隊「長治百合部落學校」設置部落沉浸族語教室,嘗試在假日或寒暑假期間,讓學童長時間沉浸於族語環境,進而提升孩子族語文視讀與書寫能力。社群組特優團隊「Umav如何」長期經營podcast、Facebook及Youtube等網路社群平臺,善用流行頻道帶來的人潮,針對語言學習者設計不同單元節目,並開發新的收聽群體,進而帶動族語學習風氣。本方案徵件活動徵件對象為3人以上團體,不限國籍、族別、年齡、學歷等皆可報名,計畫方案執行場域有家庭學習環境、社區學習環境及社群學習環境三類,獎項包含特優、優等及佳作,分別將頒發獎金新臺幣5萬元、2萬元、1萬元,總獎金高達34萬元。活動詳細資訊公布於「營造族語文教育學習環境方案徵件平臺」網站(https://reurl.cc/7kMgo5),或洽詢承辦單位(國立屏東大學文化發展學士學位學程原住民專班)聯絡人:鄭先生,聯絡電話:08-766-3800分機23003,Email:conjer@mail.nptu.edu.tw。

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